研学相长，行路致远

为进一步推动课题研究有效进行，提升课题研究质量，提高教师科研能力，2024年11月4日下午，余区幼儿园和武昌区教育局康乐幼儿园进行了武昌区“十四五”规划课题结题评审活动。

评审活动邀请了湖北大学靖国平院长、武昌区教培中心伊满香主任指导此次结题评审会。活动由武昌区教培中心教研员胡慧老师主持，余区幼儿园承办。

活动伊始，各课题组负责人图文结合，生动详实地从课题研究的背景、研究的思路、研究的方法、取得的成果等方面进行了详细的汇报，展现了课题组三年来的研究历程、收获和反思。

武昌区教育局康乐幼儿园的课题负责人蔡洁园长分享课题《童乐理念引领下幼儿园自主体验课程建设的探索实践》。该课题围绕幼儿园“自主体验”的教育特色，从“自主体验亲感知”“快乐挑战促发展”“多元创新扬个性”三个层面，构建康乐幼儿园课程实施理念；提炼了童乐理念下的自主体验课程的目标，形成了童乐理念下的自主体验课程的结构，推进了童乐理念下的自主体验课程的实施，形成了童乐理念下的自主体验课程的评价方式。

余区幼儿园课题负责人汪艳玲园长汇报了课题《自主游戏中幼儿科学探究能力发展的实践研究》的开展情况。该课题通过调查幼儿园自主游戏中幼儿科学探究能力的发展现状，分析存在问题的原因，深入探究了幼儿科学探究能力培养有效路径。研制了基于《指南》的幼儿科学探究能力四维评价标准，探索了从自主游戏现场生成科学学习活动的参考路径，建构了基于PDCA循环理论的幼儿科学探究能力评价模式，依据评价数据设计科学探究教育活动，为幼儿园科学课程研究提供了明确的框架，形成了科学领域园本课程独有的特色资源。

专家引领 聚力赋能

专业提升，行稳致远。专家组认真聆听了课题汇报，并向课题组成员进行现场答辩，进一步深入了解课题研究情况及取得的成效，对课题做出针对性的点评。强调课题研究要继续根植于教育教学实践，以教育教学中迫切需要解决的真实问题作为切入点，以行动研究为主，立足园本研修，大力开展小课题研究探讨，让研究成为教学常态，形成个个参与课题实践、人人争当研究型教师的可喜局面。

经过专家组查阅资料，就课题研究中所取得的成效进行了交流和讨论。经综合评定，一致同意两个课题结题。

采撷成果 蓄力向前

此次课题评审活动不仅营造了浓厚的科研氛围，提高了教师们课题研究的水平和课题质量，还激励教师们要深耕一线，勇于探索，在课题研究的道路上努力做到率先、创先、领先！

初心如磐 笃行致远

“路漫漫其修远兮”。本次区级课题结题活动，既是对课题实施的总结和检验，更是促进幼儿园发展和教师专业成长的一次契机。结题不是结束，亦是一个新的起点。将继续潜心钻研，以理论学习为先导，以实践探索为重点，让科研之泉浸润每一个心灵，让课题探索之路越走越远，一路芬芳！

（撰稿：邵雯 审稿：刘冬梅 肖静）